社会生活就是种种各样人物的运动。文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人。因此，我们应把人物形貌作为写好文章的重点。
在文章中，人物形貌的运用很普遍，它的目的是描画人物的性格，体现人物的精神面目，同时也能更深刻地表达文章的中心。人物形貌应力图详细生动，做到栩栩如生地再现人物，让读者如闻其声，如见其人。人物形貌就是用生动形象的语言，把人物详细地描绘出来。
人物运动外部情态和心田世界二者是有机的统一体。要写好人物，就必须注重视察。
生活中，我们天天都要和许许多多的人来往：在家庭中，有怙恃和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们要视察他们外部情态的特征性体现，进而深入他们的心田，相识他们的思想、性格。要想把视察到的效果，获得的体会，记载下来以激励自己、熏染他人，就需要在文章中再现人物的音容笑貌、言谈举止。
它是塑造人物形象的一种艺术手法，也是记叙文形貌的中心环节。它综合运用肖像形貌、语言形貌、行动形貌、心理形貌、情况形貌等形貌方法，以塑造人物形象、描画人物性格。
（一）形貌方面通过事件举行人物形貌，即以事叙人的方法，使学生掌握人物形貌的各个方面的写法，领会人物形貌的技巧，提高学生人物形貌的能力。写人，要写活生生的人，因而就要写出人的个性。要让自己所写的人物有血有肉，个性鲜明，栩栩如生，这样才气给人留下深刻的印象。
1.选择人物写人的记叙文以人物为中心，通过人物详细的个性化语言和典型行为等来体现人物的性格、思想、情感、品质等等。写人应该写自己熟悉、相识的人物，这样才有话可说，写出来也能给人以亲近、真切的感受。想要通过事来写人，如果没有详细的事件，就不行能有人的真实、生动的外貌神态、语言行动、心理运动。
“事因人生，人以事显。”因此，要写好一小我私家，必须写好与人有关的事，而且把人物置于事件的矛盾冲突之中。2.选择事件通过事来写人。
一小我私家在一生以致一天中，往往要做许多事情。选择哪些事来写呢？这就需要经心选择。事情不在乎巨细，关键是，可选的事件要以是否能反映人物的思想性格、切合写作的要求为尺度。事件可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，足以体现人的个性，能够展示人的心灵，很好地体现人物的思想风貌。
对于这种为体现人物而泛起的事件，叙写时不仅可以不管“六要素”是否完备，同时也不苛求情节的完整，它只需要择取事件中能够显示人物特征的某些片断，用以突出人物形象就可以了。3.描画人物（1）要抓住个性描画人物在我们的生活当中，有些人内向文静，有些人生动开朗，有些人心胸狭隘、有些人胸怀旷达，这些都是他们的个性特点，在他们的言语行动当中都能体现出来，也都给人留下了深刻的印象。这就给了我们一个启示：在写人的文章中，必须努力突出人物的个性，这小我私家物才气给人深刻的印象。首先，要努力挖掘所写人物的与众差别之处。
面临同样的事，个性差别，处置惩罚事情的方式就差别；同一个意思，个性差别，表达就纷歧样，这就是与众差别；其次，要借助肖像、语言、行动和心理形貌来体现这些特征。即人物的一举一动、一言一语、一喜一怒等，都必须切合人物的个性特点。如，鲁迅的《孔乙己》给我们留下了深刻的印象，是因为鲁迅笔下的孔乙己花白的胡子，青白的脸色，皱纹间的伤痕，又破又烂又脏的长衫，迂腐可笑的行动无不让人感应他的可怜与可悲，无不让人感应他的与众差别。另有，大家对《范进中举》中的胡屠户的印象如此深刻，也在于作者对他入迷入化的形貌。
（2）抓住细节体现人物要想把人物写得活龙活现，如闻其声，如见其人，反映出人物的心灵、性格，就要很好地运用细节形貌。细节形貌就是对人物形象的特征、语言、行动、衣饰等细致而富有体现力的细节作特写式的形貌。“细”就是细节，要求详细，细小。细节形貌就是因为详细、细小，才使人物更具形象性。
细节还要有典型性，能体现人物鲜明的个性。细节形貌就是因为具有了典型性，才使人物的描画入木三分。如，孔乙己“之乎者也”的语言体现了他到处以念书人自居，以自己是念书人而自命清高，却让人感应了他的迂腐不堪和可悲。另有对藤野先生“有时竟会忘记领导结，冬天是一件旧外套，寒颤颤的”的衣饰形貌反映了藤野先生囚首垢面、只顾做学问的性格。
（3）侧面形貌陪衬形象语言、行动、肖像和心理形貌是对人物举行的正面形貌。侧面形貌是通过形貌工具周围的人物、景物或通过形貌工具所发生的影响来体现烘托工具。
从表达效果来说，如果对某一人物举行侧面形貌更有说服力、熏染力，就用侧面形貌；从写作条件来看，如果手中掌握的正面质料不够富厚时也可用侧面形貌，侧面形貌运用得好，既可以给人以真实感，又比力省力。运用侧面形貌首先要明确目的。侧面形貌可以先容人物的有关情况，但更重要的是体现人物的思想品格。
其次，需要注意，侧面形貌只管具有很强的体现力，但在一般情况下，还应以正面形貌为主，侧面形貌作为一种辅助手段，和正面形貌相互配合，才气使人物形象更鲜明。（二）点面联合要在作文中体现鲜明的人物形象，写作文时我们应该点面联合。在写作中，对人物个体的语言形貌、行动形貌、心理形貌、神态形貌、肖像形貌，属于“点”的领域，而“面”则是人物的情况形貌和局面形貌。这些就决议我们可以按什么顺序来写。
我们一般可以由高到低、由远到近、由内到外等顺序来形貌。在点面联合形貌中先形貌某个局面，再形貌某个点。由一个局面写到某一个点，使这个“点”突出出来就是突出式。它是在面中构建几个景物流，再在景物流中点染“点”。
“面”用来交接配景，交接事件发生的时间、所在、情况和气氛等配景要素，让读者在接触细节之前有一个总体印象。“点”用来描画细节，突出作者着重写的部门，从而给读者留下深刻印象。1.点和面的要求“面”的要求要做到流通，也就是一条线索贯串全文，使文章自然流通、鲜明。
抓住鲜明的特征，恰当归纳综合；言简意赅，短小精悍。“面”的要求要做到灵活，运用修辞手法，生动形象形貌，多角度描画细节。2.点面联合方法（1）抓住典型人物人物的思想品质和性格特征是通过一件件详细的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能体现人物品质的典型来写，才气使人信服，活龙活现。
最能说明人物思想品质并以此体现世事原理的事件，就属于典型的领域。轰轰烈烈的大事是典型事例，看似平凡实则包罗着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的辉煌。”通过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要联合生活实际，不能无中生有，疑神疑鬼。
（2）注意个性言行言为心声。一小我私家的语言表达是展示他性格特征的镜子。鲁迅先生说过：“人的语言能使读者由说话看出人来。
”所以，写人一定要重视语言形貌，选择人物有代表性的语句，来描画人物的心田世界，体现他的个性和思想。语言要切合人的身份。
作文中的人物的真实语言尤为重要。除语言外，人的行为也是受人的思想情感支配的。
行动形貌对描画人物性格、体现人物品质有着很是重要的作用，要形貌人的行为，就必须细心视察人物的行动，经心选择最准确、最恰当的词组。（3）不行千人一面人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一事不少，重新写到脚。实际上，“这一个”之所以差别于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，“眉毛胡子一把抓”，外表写得很全，实际是淹没了主要特征，达不到应有的目的。
所以，写外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。写人，经常要形貌人物的外貌。外貌可写的内容有体态、容貌、衣着、神情等方面。
抓住人物特点写好外貌，才气把人物栩栩如生地展现在读者眼前。形貌人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的工具背出来使用。
形貌人的外貌往往千人一面，什么“圆圆的面庞，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老小都一样。同学们如果对所写人物外貌举行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两个外貌相同的人。（4）强调内外如一用真情真言写人，首要的就是“真”。
要把人写真，就要对所写的人物举行视察分析。需要认真视察，除了对形貌工具举行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的心田运动举行一番推敲。这样，就可以内外如一地描画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想”“他在心里盘算着”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头”。这些都是人物心田世界的形貌。有了心理形貌，作文就显得生动。
（三）举例及点评名作浏览简直，玛格丽特可真是个绝色女子。她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种特殊的才气，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰已往了。
她披着长可及地的开司米大披肩，双方露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，似乎是经她母亲经心摩挲才成为这个容貌的。
在一张流露着难以描绘其风姿的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的面颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈盼望；一张规矩的小嘴轮廓明白，柔唇微启，露出一口皎洁如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张漂亮的面庞给你的大致印象。黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像海浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳饰。
——节选自小仲马《茶花女》佳篇品读我徐徐走上山梁，靠近村口了，心中的痛恨已酿成了彷徨……秋叶在林间的小径上徐徐飘落。不时吹来一阵寒风，我打了个寒颤。望望天空，又要下雨了。
咋办？夜色已经降临，管他的，父亲要打，就让他打。徐徐迫近家门了，我迟迟不能向前。树枝上的乌鸦总叫个不停，我心中的彷徨已经酿成了恐惧。
想到可能还在田间劳作的父亲，我心如刀绞。我只得迈着千斤重的步子进了家门，三步并作两步地向自己的房间走去。“回来了？”一个沙哑的声音向我传来，我不敢转头。
“快过来，用饭了，饿坏了吧？”母亲的声音好温柔，好甜蜜，好令人感动，但我听在心里，却像针刺一样的痛。我终于忍不住，向母亲诉说了丢钱的事。马上，母亲的眼睛瞪直了，手不停地打着哆嗦，嘴嗫嚅着。
是啊！怙恃要挣得60元钱，不知要晒几多太阳，流几多汗水啊！——节选自《父爱如阳光》点评小仲马在《茶花女》中塑造的玛格丽特，给人的感受是漂亮、单纯，就像形貌罗敷之美一样。写茶花女玛格丽特的漂亮肖像极尽优美的词句，发挥了充实的想象，使用细腻的笔触，直接地去形貌。她天生丽质，妩媚超群，一张艳若桃花的鹅蛋脸上，嵌着两只黑眼睛，黛眉弯弯活像画一般。
好比，作者写她的脸：“出现出童贞般的神态，甚至还带着稚气的特征”；写她的头：“头样很美，是一件绝妙的珍品，长得小巧玲珑”；写她的眉毛：“纯净得犹如人工画就的一般”；写她的微笑：“这是一种公爵夫人才有的微笑”；写她的姿态：“跟她那一类人有点纷歧样，显得差别凡响”。小仲马用细腻的笔触、深情的语言，形貌她的小鼻子、小嘴、牙齿、肤色、头发、耳饰。从中体现了人物的思想和情感，使读者也融入其中，感受到她的魅力。
《父爱如阳光》这一文段，主要是形貌主人公不小心弄丢了60元书费后回家时的痛恨、彷徨、恐惧的情状。文中对心理运动的形貌注意个性言行。“我”在“徐徐走上山梁，靠近村口”时，因丢钱所发生的“痛恨已酿成了彷徨”。
这时，眼见秋叶飘落，天将下雨，夜色降临，身感寒风吹拂，可作者却只是轻描淡写地说“咋办”“管他的，父亲要打，就让他打”，没能深入地体现出“我”此时的“彷徨”心理。接下来，“我”在“徐徐迫近家门”时，心情由彷徨“酿成了恐惧”。作者用了“想到可能还在田间劳作的父亲，我心如刀绞”等形貌，将“我”的恐惧心理生动地展示出来。
（四）需要注意的问题人物形貌应将视野放宽到这小我私家生存的整个情况，也就是说，既要分析这小我私家与其他人的关系，又要分析这小我私家与周围事物的关系。只有在大情况中思量，才气准确定位这小我私家的外部情态，并由外部触及心田，从而深入掌握其性格。
这样写出来的人物才气与生活同步，与时代合拍。
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